"Business-Analysis"
- 外部分析文章要先拆成事實、作者判讀、本文推導
把外部分析師文章轉成教學型商業分析時、原文不是可直接搬進正文的 case fact。寫作者要先把材料拆成三層：可驗證事實、原作者判讀、本文推導。三層混寫會讓分析師 frame 被讀者誤當事實、也會讓本文自己的結論失去可回溯性。修法是先做 source layering、再決定哪些內容進事件段、哪些內容只作為 hypothesis prior、哪些內容要標為本文合成。
- 跨領域分析要先定位讀者層級、再決定術語密度
把商業分析寫給工程背景讀者時、不能繼承原分析文章的 VC / founder / industry insider 讀者假設。跨領域寫作要先定位來源文章與目標讀者的層級差，再決定術語密度、因果鏈步長與例子粒度。若直接沿用高密度商業語言，文章看似專業、但讀者只能記名詞，無法複製判讀。
- 外部分析改寫的交付物是可遷移框架、不是風格轉換
把其他分析師文章交給 AI 改寫時、任務目標不能停在語氣、段落與措辭符合本站風格。教學型商業分析的交付物是讀者可帶到下一個事件使用的判讀框架。若只做風格轉換，文章會像摘要或二次評論；若做框架轉換，文章會把事件拆成訊號、機制、風險、預警與下一步路由。